Recordatorio: Convocatoria “Propuestas para 17”

Queridos colegas:

Sigue abierta la convocatoria para “Propuestas para Diecisiete”. Como recordarán, 17, Instituto de Estudios Críticos es un ámbito de escritura, promueve la investigación, la enseñanza y la difusión de los estudios críticos. Asimismo, el Instituto promueve intervenciones culturales y brinda servicios de consultoría. 

El vínculo de la cápsula acerca del 17, Estudios Críticos:
https://youtu.be/U3dD1F4-5qE

La información convocatoria completa está disponible en:
https://17edu.org/propuestas-para-17/

Convocatoria “Propuestas para 17”

Queridos colegas:

El 17, Instituto de Estudios Críticos abrió convocatoria para Propuestas para Diecisiete. Como recordarán, 17, Instituto de Estudios Críticos es un ámbito de escritura, promueve la investigación, la enseñanza y la difusión de los estudios críticos. Asimismo, el Instituto promueve intervenciones culturales y brinda servicios de consultoría. 

El vínculo de la cápsula acerca del 17, Estudios Críticos:
https://youtu.be/U3dD1F4-5qE

La información convocatoria completa está disponible en:
https://17edu.org/propuestas-para-17/

17, Instituto de Estudios Críticos

Queridos colegas: 

Les compartimos la cartelera de seminarios en línea de 17, Instituto de Estudios Críticos, que promueve la investigación, la enseñanza y la difusión de los estudios críticos. Entre los seminarios de la cartelera que están próximos a comenzar, uno de los seminarios más solicitados es el de Escritura académica, aunque los seminarios son tan variados que seguro alguno les interesará. En el enlace: https://17edu.org pueden encontrar mayor información acerca de los seminarios y del 17. 

¿Por qué 17?

El nombre propio del Instituto, la cifra 17, recuerda el llamado recíproco de la crítica cultural y el psicoanálisis que tuvo lugar en el marco de la Escuela de Frankfurt antes de la hecatombe alemana de la década de 1930. Fueron los investigadores sociales quienes atrajeron por primera vez a su ciudad a un pequeño grupo de psicoanalistas y les hicieron un lugar en su edificio. El resultado de sus intercambios fue un importante legado contra el totalitarismo. El espacio que cohabitaron llevaba por número el 17. Destruido por la guerra, de él sólo quedan las letras a las que dio y aún dará lugar.

Los estudios críticos

Fruto de las contribuciones de esos tres maestros de la sospecha, Sigmund Freud, Friedrich Nietzsche y Karl Marx, así como de sus legatarios intelectuales contemporáneos, los estudios críticos se ocupan de la vida social y cultural. Se distinguen por su compromiso con el acontecer de su tiempo, así como por su carácter inter-, trans- o posdisciplinario y su orientación en relación con tres motivos principales: la subjetividad, el lenguaje y la hegemonía. No sólo se conciernen de modos innovadores con objetos de conocimiento heredados, también levantan el inventario crítico de los saberes o prácticas tradicionales y zanjan nuevas interrogantes. 

El exilio, territorio de escrituras

Queridos colegas:

17, Instituto de Estudios Críticos, nos invita a su XXVI Coloquio Internacional, esta vez con el tema "El exilio, territorio de escrituras", que se llevará a cabo del 14 al 19 de enero en dos sedes en la Ciudad de México: el Colegio de Las Vizcaínas (14 al 16) y el Centro Cultural de España (17 al 19). La entrada es libre y gratuita previo registro en este enlace.

Como presentación del tema del Coloquio, dice Philippe Ollé-Laprune:

El exilio, territorio de escritura

Venimos de la noche y hacia la noche vamos
         Vicente Gerbasi
         Mi padre el inmigrante

El primer exiliado es el escritor. Como el desterrado, este tiene una forma distante de estar en el mundo y su presencia dentro de su propia sociedad tiene un aspecto crepuscular.  La historia nos brinda múltiples ejemplos, en particular durante el siglo XX : los primeros en abandonar un país son los escritores. Amenazados, criticados, censurados, perseguidos, ellos son la vanguardia del exilio; aquellos que presienten las violencias instalarse en su entorno, los primeros en dejar su tierra.
El autor exiliado vive la perturbación ligada a su condición : tanto su destino como su obra se ven afectados por este cambio de espacio. Llega a un país nuevo dónde pocas veces se le conoce como escritor. Tiene que reaprender a ser escritor tanto frente a la página como en su vida cotidiana. Inmerso en un nuevo entorno, utiliza la escritura para buscar nuevos modos de darle sentido a las cosas, piensa en como entrelazar sus demonios del pasado con las preocupaciones del presente, aprende a descifrar una nueva realidad que lo alimenta y que lo frena al mismo tiempo. Las relaciones entre el exilio y la escritura son múltiples y observar esta dinámica resulta fascinante. Es lo que haremos durante estos tres días del coloquio El exilio, territorio de escritura.
Nuestros tiempos son los de las migraciones. En todos los continentes miles de personas dejan su país cada día para buscar refugio en otra parte. Estos migrantes parecen ser el símbolo de las desgracias que invaden el mundo. Y los testimonios que salen de estas aventuras son otra forma de relacionar el exilio con la escritura…. También estaremos atentos a esa producción de palabras, a esta búsqueda de sentido que es el fundamento del ejercicio de la escritura.

Más detalles y el programa completo

en este enlace.

* * * * *

Escritura académica: seminario en línea

Queridos colegas,

El Instituto 17 de Estudios Críticos vuelve a ofrecer su tradicional seminario en línea de escritura académica, dirigido a "estudiantes de cualquier nivel universitario interesados en afianzar la solidez de su escritura académica. A lo largo del curso, aprenderán a elaborar una problemática, proponer una hipótesis de trabajo, estructurar una argumentación e investigar de manera pertinente. Las semanas de trabajo se articulan de manera teórico-práctica con ejercicios de aplicación concreta". 

El taller comienza el 24 de julio y termina el 1 de octubre de 2017. Será impartido por Gabriela Olmos y Ana Grisel Maldonado. 
En este enlace pueden consultar el programa y mayores detalles: 
http://17edu.org/escritura-academica-2/

17, Instituto de Estudios Críticos: cartelera de marzo

Colegas,

Hoy les compartimos la cartelera de actividades de 17, Instituto de Estudios Críticos, cuyos seminarios son cada vez más variados, y siempre interesantes.

Conferencia: Escritores extranjeros en América: la escritura nómada

Queridos colegas,

Como parte de las siempre interesantes y variadas actividades que ofrece 17, Instituto de Estudios Críticos, Philippe Ollé-Laprune dictará la conferencia "Escritores extranjeros en América: la escritura nómada", el próximo jueves 29 de septiembre a las 18:30 hrs. en el Centro Cultural Elena Garro. La entrada es libre.


Y si les interesa el tema, el mismo Philippe ofrecerá un certificado del mismo nombre, del 19 de octubre de 2016 al 28 de octubre de 2017.
Más detalles en este enlace.

Recuerden que en este enlace reunimos los eventos que pueden resultar de interés a los traductores (charlas, conferencias, presentaciones de libros, coloquios, ferias, etc..). Y en este enlace reunimos todas las opciones de formación continua, donde encontrarán también la vasta oferta de seminarios presenciales y en línea de 17, Instituto de Estudios Críticos.

Aquí las palabras de descripción de la conferencia:

"Escritores han cruzado el Atlántico en búsquedas diversas, de ambos lados. Latinoamericanos han ido a Europa con el fin de conocer su cultura madre, han escapado a alguna represión o han buscado espacios para pasear en búsqueda de elementos útiles para su obra. Los europeos también han proyectado clichés y deseos sobre tierras americanas. También han tenido varias razones para viajar y nutrir sus libros de lo que descubrieron. A través de los ejemplos de Malcolm Lowry, Antonin Artaud y Witold Gombrowicz por un lado, y de Cesar Moro, Cesar Vallejo, Julio Ramón Ribeyro y Severo Sarduy del otro lado, proponemos una reflexión acerca de estas aventuras que dieron lugar a obras mayores en el campo literario".

Instituto 17: actividades marzo

Queridos colegas,

Acá están las actividades que ofrece 17, Instituto de Estudios Críticos durante el mes de marzo.
Aquí mayores informes

Instituto 17: actividades febrero

Queridos colegas,

Aquí les compartimos las actividades de extensión académica que ofrece 17, Instituto de Estudios Críticos este mes:
Aquí más información

Coloquio Internacional: Improvisar en tiempos atroces

Hola a todos,

Les compartimos la invitación al XX Coloquio Internacional que, como todos los años, organiza 17, Instituto de Estudios Críticos.
La entrada es libre; hay que registrarse aquí.
Y aquí el programa completo.

Taller en línea: Escritura académica

Hola a todos,

Les contamos que 17, Instituto de Estudios Críticos vuelve a lanzar en agosto su taller en línea sobre escritura académica.  Aquí les pasamos el programa y aquí pueden ver mayores detalles.

 Este curso se dirige a estudiantes de cualquier nivel universitario interesados en afianzar la solidez de su escritura académica. A lo largo del curso, aprenderán a elaborar una problemática, proponer una hipótesis de trabajo, estructurar una argumentación e investigar de manera pertinente. Las semanas de trabajo se articulan de manera teórico-práctica con ejercicios de aplicación concreta.


Programa:
1.    Repaso de gramática, puntuación, ortografía.
2.    Revisión del Manual de estilo. Citar correctamente.
3.    Características de la escritura académica: investigación y estado de la cuestión.
       Plantear y acotar el horizonte de  la reflexión, instrucciones metodológicas.
4.    La problemática: elementos para provocar una discusión pertinente
5.    La hipótesis de trabajo. Zanjar la discusión y aportar una perspectiva crítica
6.    Argumentar y estructurar un ensayo. Las diferentes posibilidades de un ensayo crítico
7.    El párrafo, piedra angular del ensayo. Ejercicios para asegurar la redacción de un párrafo sólido
8.    Introducción y conclusión. Principios para introducir y concluir de manera concisa y coherente
9.    Revisión de tipos de textos (abstract, ensayo) y estrategias escriturales

Seminario en línea: La traducción en el ámbito de las narrativas transmediáticas

Y como sabemos que muchos buscan opciones en línea, aquí este seminario que ofrece 17, Instituto de Estudios Críticos del 11 de mayo al 5 de julio.

¿Qué repercusión ha tenido la aparición de narrativas transmediáticas sobre las dinámicas que gobiernan la actividad traductora?

¿Qué entendemos por "traducción" en el ámbito de la narración transmediática? ¿De qué manera se diferencia de otras nociones como adaptación, versión, transcreación, etc.?

¿Es posible conciliar los dictámenes de la industria cultural con las idiosincrasias de los diferentes países hispanohablantes?

El seminario estará diseñado en torno a tres ejes principales. Por una parte, habrá una reflexión teórica. Se analizarán críticamente determinadas corrientes de pensamiento que nos permitirán pensar sobre la naturaleza de las narrativas transmediáticas, el papel de la traducción y el traductor en pleno siglo XXI, y los retos que deben abordarse como resultado de unas expectativas cambiantes.

En segundo lugar, se examinarán ejemplos reales de la actividad traductora en el ámbito transmediático. Aunque la mayoría de ejemplos corresponderán a la combinación inglés-español, se invitará a los estudiantes a proporcionar ejemplos de otras combinaciones lingüísticas. Los ejemplos procederán de diversas variedades lingüísticas del español. La finalidad principal será identificar los factores determinantes de las estrategias traductoras aplicadas y sus efectos en la comunidad receptora.

Finalmente, los estudiantes serán capaces de aplicar empíricamente las nociones analizadas mediante la realización de actividades prácticas. Habrá una serie de ejercicios guiados que permitirán constatar las conclusiones alcanzadas y profundizar en la comprensión del papel del traductor en el seno de sus comunidades.


Más detalles aquí:

Andar la ciudad: un curso de exploración y crítica urbana

Colegas:

Para los interesados en cuestiones urbanas o los simplemente curiosos de amplio espectro, va la invitación a un seminario mixto (aula, línea y campo) que incluye recorridos por nuestra enorme e intrincada ciudad, para conocer algunos de sus recovecos íntimos y mecanismos que la mantienen en pie y caminando. Las sesiones son en viernes y sábado, del 25 de octubre al 22 de noviembre próximos. Detalles más abajo y en los enlaces. Saludos,

Lucrecia

Andar la ciudad:

un curso de exploración y crítica urbana

 

Curso mixto

 
Del 25 de octubre al 22 de noviembre, los viernes y sábados, de 13:00 a 15:00 horas
Imparte Felipe Orensanz

Tomado de: http://17edu.org/extension/58-extension-academica/mixto/841-andar-la-ciudad-un-curso-de-exploracion-y-critica-urbana

¿Cómo se cristalizan en el territorio de la ciudad las principales fuerzas políticas, económicas y sociales contemporáneas?

¿Hasta qué punto se pueden analizar y entender los grandes problemas de la actualidad a partir de un estudio crítico de la estructura urbana?

¿Quiénes son los principales actores que dan forma a la ciudad y cómo interactúan sobre el territorio urbano?

A pesar de que la ciudad es un fenómeno relativamente reciente, en su corta historia se ha convertido en la configuración socioespacial más dominante y hegemónica del planeta y en lo que Lewis Mumford llama “la más preciosa invención colectiva de la civilización”. Hoy en día, más de la mitad de la población mundial habita en ciudades y para mediados del presente siglo, siete de cada diez personas residirá en algún tipo de asentamiento urbano.

En el marco de esta nueva “era urbana”, la necesidad de multiplicar y diversificar los espacios de reflexión y análisis en torno a la ciudad se vuelve tan imprescindible como impostergable. Pero de manera creciente, los sesgos derivados de la adscripción a algún tipo de agenda política, económica o académica impiden estudiar el fenómeno urbano desde una perspectiva crítica, independiente y multidisciplinaria.

El curso busca impulsar una forma alternativa de estudiar lo urbano a través de un diálogo directo y abierto con la ciudad misma. Después de una sesión introductoria, el curso se centra en seis componentes clave de la espacialidad urbana: vivienda, espacio público, equipamiento e infraestructura, transporte y vialidad, medio natural y espacios de producción, consumo y desecho. Cada uno de los cuales intenta abrir una ruta específica de reflexión respecto de las principales fuerzas que definen las dinámicas tanto espaciales como no espaciales del fenómeno urbano.

Tomando como referencia sitios de la Ciudad de México, el curso complementará el proceso reflexivo con una serie de actividades concretas de exploración urbana.

Programa:

1. Introducción. La era urbana y la dialéctica socioespacial
Sábado 25 de octubre
Sede: Bélgica 204
Material de discusión: Megacities (Michael Glawogger, 1998) + Megacities 01, 02 y 03 (Andrew Marr / BBC, 2011)

2. Medio natural
viernes 31 de octubre
Sesiones en línea y visita guiada a la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel / Cantera Oriente
Material de discusión: Manufactured Landscapes (Jennifer Baichwal, 2006) + Waste Land (Vic Muniz, 2010)

3. Vivienda
Viernes 7 de noviembre
Sesiones en línea y visita al Centro Urbano Presidente Alemán
Material de discusión: The Queen of Versailles (Lauren Greenfield, 2012) + Slum Survivors (IRIN, 2007) + Vivir adentro (Javier Sánchez, 2008) + Mi multi es mi multi (Graciela de Garay, 1999)

4. Espacios de producción, distribución, consumo y desecho
Sábado 8 de noviembre
Sesiones en línea y visita guiada a la Central de Abasto de la ciudad de México
Material de discusión: La isla de las flores (Jorge Furtado, 1989) + The Story of Stuff (Annie Leonard, 2007)

5. Espacio público
Viernes 14 de noviembre
Sesiones en línea y visita a la Plaza de las tres culturas / Tianguis Cultural del Chopo / Biblioteca Vasconcelos / Forum Buenavista
Material de discusión: The Social Life of Small Urban Places (William Whyte, 1980)

6. Transporte y vialidad
Sábado 15 de noviembre
Sesiones en línea y visita guiada al STC Metro
Material de discusión: Contested Streets (Stefan Schaefer, 2006) + El Héroe (Carlos Carrera, 1994)

7. Equipamiento e infraestructura
Viernes 21 de noviembre
Sesiones en línea y visita guiada a la estación de transferencia de basura de Tlalpan
Material de discusión: Dark Days (Marc Singer, 2000) + En el hoyo (Juan Carlos Rulfo, 2006)

8. Clausura 

Sábado 22 de noviembre
Sede: Bélgica 204
Material de discusión: Urbanized (Gary Huswit, 2012)

* Todas las visitas están sujetas a cambios.

Dirigido a: público en general.

Requisitos: llenar solicitud de inscripción aquí

Duración: 8 sesiones en 4 semanas, del 25 de octubre al 22 de noviembre (16 horas)
Horario: viernes y sábados de 13:00 a 15:00 horas
Sede: Bélgica 204, int. 5, Col. Portales

Más detalles en:  http://17edu.org/extension/58-extension-academica/mixto/841-andar-la-ciudad-un-curso-de-exploracion-y-critica-urbana#

Convocatoria: propuestas para 17

Colegas:


Como cada año, 17, Instituto de Estudios Críticos lanza su convocatoria para presentar propuestas de cursos, seminarios y talleres afines a sus distintas líneas de estudios críticos, entre ellas Estudios críticos de la traducción y Estudios críticos de la edición. Las propuestas pueden ser en las modalidades presencial, en línea o mixta. La convocatoria cierra el 26 de octubre. Aquí abajo los términos de la convocatoria y enlaces pertinentes, tomada de http://17edu.org/propuestas. Saludos,

Lucrecia

Propuestas para 17

Convocatoria

Fecha límite: domingo 26 de octubre, a las 23:59 horas

17, Instituto de Estudios Críticos abre la convocatoria “Propuestas para 17” con el fin de multiplicar los motivos, la proveniencia, las temáticas y las estrategias de los proyectos acogidos por el Instituto.

Convocamos a todos los interesados, dentro o fuera de México, a proponernos iniciativas académicas, que podrán celebrarse en presencia o en línea, según las siguientes especificaciones:

1.    Las iniciativas deberán insertarse en alguna de las siguientes orientaciones de trabajo:

•    Teoría crítica (filosofía, literatura o pensamiento político)
•    Pensamiento crítico en castellano
•    Psicoanálisis
•    Arte (teoría, crítica o curaduría)
•    Estudios visuales
•    Estudios críticos de la traducción
•    Estudios críticos de la edición
•    Estudios críticos de la “discapacidad”
•    Derecho crítico
•    Management crítico
•    Management critico cultural
•    Estudios críticos de la religión
•    Estudios críticos en urbanismo
•    Estudios críticos del medio ambiente
•    Estudios críticos del cambio climático
•    Estudios críticos de la violencia y la paz
•    Estudios críticos del género
•    Historia e historiografía crítica

2.    Dichas iniciativas deberán consistir en seminarios de 8 temas abordados en igual número de sesiones semanales de trabajo; también podrá tratarse de seminarios intensivos, a celebrarse en dos o tres días seguidos (durante el fin de semana).

3.    Los seminarios deberán ser sostenidos por una sola persona. No aceptaremos iniciativas que impliquen la participación de dos o más ponentes o tutores.

4.    Daremos prioridad a las propuestas cuya modalidad sea en línea. En el caso de las propuestas presenciales, el Instituto podrá sugerir su reconversión a la modalidad en línea.

5.    La bibliografía y demás materiales necesarios para las actividades deberán ser proporcionados por los responsables.

Los interesados en responder a esta convocatoria deberán llenar en la página web del Instituto el formulario para propuestas y enviarlo a más tardar el domingo 26 de octubre, a las 23:59 horas (tiempo de la Ciudad de México). Las propuestas que contengan información incompleta serán descartadas.

El Instituto confirmará la recepción del mismo, evaluará las propuestas y, en caso de resultar aceptadas, definirá la sede para su celebración en consulta con sus responsables y definirá los montos para la retribución de sus esfuerzos. Posteriormente difundirá, administrará, seguirá y evaluará dichas actividades, como lo ha hecho hasta ahora.

Llenar formulario

Tomada de: http://17edu.org/propuestas

Escritura académica: curso en línea

Escritura académica

Curso en línea
13 de octubre al 21 de diciembre
Imparten Agnès Mérat y Ana Grisel Maldonado
http://17edu.org/extension/53-extension-academica/en-linea/880-escrituraacademica

Este curso se dirige a estudiantes de cualquier nivel universitario interesados en afianzar la solidez de su escritura académica. A lo largo del curso, aprenderán a elaborar una problemática, proponer una hipótesis de trabajo, estructurar una argumentación e investigar de manera pertinente. Las semanas de trabajo se articulan de manera teórico-práctica con ejercicios de aplicación concreta.

Temario:
Repaso de gramática, puntuación, ortografía.
Revisión del Manual de estilo. Citar correctamente.
Características de la escritura académica: investigación y estado de la cuestión.
Plantear y acotar el horizonte de  la reflexión, instrucciones metodológicas.
La problemática: elementos para provocar una discusión pertinente
La hipótesis de trabajo. Zanjar la discusión y aportar una perspectiva crítica
Argumentar y estructurar un ensayo. Las diferentes posibilidades de un ensayo crítico
El párrafo, piedra angular del ensayo. Ejercicios para asegurar la redacción de un párrafo sólido
Introducción y conclusión. Principios para introducir y concluir de manera concisa y coherente
Revisión de tipos de textos (abstract, ensayo) y estrategias escriturales

Dirigido a: quienes desean reforzar su escritura de protocolos académicos para iniciar un posgrado a nivel maestría o doctorado.

Requisitos: llenar solicitud de inscripción aquí

Duración: 10 semanas, de 13 de octubre al 21 de diciembre (50 horas)

Más detallles en: http://17edu.org/extension/53-extension-academica/en-linea/880-escrituraacademica

Dieciséis sendas hacia la posuniversidad: XVII Coloquio de 17, Instituto de Estudios Críticos, 26 al 28 de junio

Dieciséis sendas hacia la posuniversidad
XVII Coloquio de 17, Instituto de Estudios Críticos

Jueves 26 al sábado 28 de junio, 2014

Cine Tonalá

Calle Tonalá 261, Colonia Roma

http://17edu.org/coloquio

Con la participación de: 

Jessica Bekerman, Christiane Burkhardt, Jacaranda Correa, Rodrigo García, Ariel Guzik, Benjamín Mayer Foulkes, Gabriela Méndez Cota, Agnès Mérat, Georgel Moctezuma Araoz, Armando Navarro, Mauricio Parra, Guillermo Pereyra, Marcela Quiroz Luna,  Jesús Romero Colín, Miguel Sarre, Alberto Reséndiz, Iván Ruiz, Itala Schmelz, Joanne Trujillo, entre otros.

El décimo séptimo coloquio de 17 propone revisitar algunas de las temáticas más importantes debatidas en el instituto desde 2006, en el marco de los dieciséis encuentros anteriores. La proyección de un notable haz de filmes mexicanos contemporáneos y su discusión con quienes las dirigieron o impulsaron es una ocasión idónea para profundizar en dichas temáticas, a la vez que en la vocación posuniversitaria del Instituto. Celebración del camino recorrido hasta ahora; anticipación de los nuevos derroteros por venir; calurosa invitación a todos los participantes, colaboradores y amigos de 17 para que compartan la vivencia de este coloquio y contribuyan al trazo e impulso de los nuevos horizontes de nuestro emprendimiento crítico.

Sede: Cine Tonalá, Tonalá 261, Col. Roma Sur.

Cuotas:

• Todos los egresados, estudiantes, colaboradores e invitados especiales de 17 podrán acceder a las proyecciones y discusiones en forma gratuita, previo registro.
  
• Para el público en general, podrán asistir cubriendo las entradas ordinariamente cobradas por el Cine Tonalá: $50 por función; $150 por día, y $450 por los tres días. El cupo es limitado y las entradas están sujetas a disponibilidad. 
  

Registrar asistencia aquí

Programa:

JUEVES 26 DE JUNIO |
10:00-12:00	_	“Universitarios, emprendedores, consultores, críticos todos: . . .” Presentación del programa “Ambulante más allá” y algunos de sus proyectos resultantes Discusión a cargo de Benjamín Mayer Foulkes
12:30-14:30		“Itinerarios de la cultura contemporánea en México” En camino. Taan U Xiimbal. Una videoexcavación Christiane Burkhardt | México | 2012 | El recurso del diario literario, renovado en el empleo del video registro, permite observar la cotidiana construcción de un método de trabajo que intenta conducir a la obra artística, al tiempo en que reivindica el papel de la subjetividad como principio organizador de la búsqueda. En camino, es un muestrario de las interrelaciones geográficas y culturales que rodean el redescubrimiento y apropiación de la ciudad maya al tiempo que documenta el tránsito íntimo y cotidiano que envuelve un proyecto arqueológico y cinematográfico. Discusión posterior a cargo de Agnès Mérat
16:00-19:00		“De cómo la ‘discapacidad’ entrecomilla a la ‘normalidad’” Proyección y discusión covocadas conjuntamente con el Instituto de Liderazgo Simone de Beauvoir (ILSB) en el marco de la línea de trabajo Estudios críticos del Género, compartida por el ILSB y 17. Morir de pie Jacaranda Correa | México | 2011 | 90’ El hijo de militantes comunistas mexicanos, promotor del socialismo y la Revolución Cubana, al enfrentarse a una enfermedad mortal decide emprender una revolución personal, para recibir a la mujer que siempre llevó dentro. Discapacitada y discriminada, se aferró a la vida construyendo su propio personaje. Su lucha comienza cuando abandona la causa social para enfrentar la personal. Discusión posterior con Jacaranda Correa, Marta Lamas y otros a confirmar. Moderación a cargo de Gabriela Méndez Cota
19:30-21:30		“Tráficos: cultura y subjetividad” Memorias del futuro Rodrigo García | México | 2012 | 70’ Una enorme bandera de México se mece en el viento. La voz melancólica y dulce de una mujer confiesa su pena por la ausencia del amante. Así comienza esta película que busca retratar el alma adolorida, su espíritu moribundo y la crueldad implícita de la nación mexicana. Memorias del futuro es una mezcla oscura entre el documental y la ciencia ficción, que escarba en las llagas más profundas de la identidad de México. Discusión posterior conducida por Guillermo Pereyra
VIERNES 27 DE JUNIO |
10:00-12:00		“Neuro-, bio-, psi-“ El cuarto desnudo Nuria Ibáñez | México | 2013 | 67’ Documental inclemente y directo que ofrece la visión de un mundo sin salir de un único espacio: el cuarto donde tienen lugar las consultas de un hospital infantil de México DF. Discusión posterior a cargo de Georgel Moctezuma Araoz
12:30-14:30		“Infancia e infamia” Agnus Dei: Cordero de Dios Alejandra Sánchez | México | 2010 | 90’ Documental sobre un tema actual y espinoso: la pederastia dentro de la Iglesia católica. Jesús es un joven de 26 años de edad que fue abusado a los 11 por un sacerdote mientras era monaguillo. Después de algunos años de silencio decide no solo denunciar penalmente a su agresor sino confrontarlo. Discusión posterior conducida por Armando Navarro, con la presencia de Alejandra Sánchez y Jesús Romero Colín
16:00-17:00		“La mirada invisible” Susurros de luz Alberto Resendiz | México | 2008 | 14’ ¿Dónde nace la imagen? Es la pregunta que surge cuando nos acercamos a la vida de Gerardo Nigenda quien perdió la vista de manera total a la edad de 26 años y se dedicó a la fotografía desde los 32. Su aprendizaje como fotógrafo se originó cuando trabajaba como encargado del Sistema Braille en el Centro Fotográfico Manuel Álvarez Bravo, en Oaxaca, México. Discusión posterior conducida por Joanne Trujillo
17:30-19:30		“Por una teoría crítica en castellano” Mitote Eugenio Polgovsky | México | 2012 | 53’ Mientras unos festejan los goles de la selección mexicana, un grupo de hombres suman casi 50 días en huelga de hambre. Los primeros ignoran casi obscenamente a lo segundos. Estamos en el Zócalo, en 2010, año del bicentenario de la Independencia y centenario de la Revolución. Un chamán trata de explicarle a sus clientes, mientras les realiza una “limpia” y los encomienda a dioses prehispánicos, que el origen de males nacionales es la falta de educación. Discusión posterior conducida por Iván Ruiz
20:00-22:00		“Exceso (in)visible: tráfico y pospornografía” Rebeldía y pornografía Mauricio Parra | México | 2014 | 90’ Un joven se encuentra entre asistir a las manifestaciones contra Enrique Peña Nieto o quedarse en la habitación de un hotel con la novia de su mejor amigo, quien está enamorado de él y es consumidora de drogas. Discusión posterior conducida por Rodrigo Parrini (por confirmar)
SÁBADO 28 DE JUNIO |
10:00-12:00		“Hecatombe, contemporaneidad, palabra” Señorita Extraviada Lourdes Portillo | México | 2001 | 74’ (Por confirmar) Señorita extraviada documenta la progresión irracional de los crímenes sistemáticos de cientos de mujeres jóvenes en Ciudad Juárez, Chihuahua, México. Discusión posterior conducida por Jessica Bekerman
12:30-14:00		“Derecho crítico” Conversación de Miguel Sarre con Martha Sosa sobre el filme Presunto culpable.  (Por confirmar)
16:00-17:30		“Poéticas de la distancia” Nom á la mer Safaa Fathy | Francia | 2004 | 29’ Nombre del mar es una película-poema realizada en colaboración con Jacques Derrida.Los poemas de Safaa, escritos en un primer momento en árabe, fueron traducidos al francés por Zeinab Zaza y posteriormente reescritos por Jacques Derrida, quien además prestó su voz al leerlos poco tiempo antes de morir. Antes de que eso sucediera, Safaa pudo mostrarle la película en el hospital. Discusión  posterior conducida por Marcela Quiroz Luna
18:00-19:30		Presente y futuro de 17, Instituto de Estudios Críticos Asamblea inaugural de los Amigos de 17 Benjamín Mayer Foulkes
20:00-21:00		Presentación y audición del CD con la grabación de Cordiox, pieza de Ariel Guzik presentada en la Bienal de Venecia 2013. Con la presencia de Ariel Guzik e Itala Schmelz

Programa completo para estudiantes del Posgrado en Teoría Crítica

NOTAS:

• Todos los egresados, estudiantes, colaboradores e invitados especiales de 17 podrán acceder a las proyecciones y discusiones en forma gratuita, previo registro.
• Para el público en general, podrán asistir cubriendo las entradas ordinariamente cobradas por el Cine Tonalá: $50 por función; $150 por día, y $450 por los tres días. El cupo limitado y las entradas están sujetas a disponibilidad. 

Escritura académica: curso en línea del 26 de mayo al 03 de agosto

Escritura académica

Curso en línea

26 de mayo al 3 de agosto

Imparten Agnès Mérat y Ana Grisel Maldonado

Este curso se dirige a estudiantes de cualquier nivel universitario interesados en afianzar la solidez de su escritura académica. A lo largo del curso, aprenderán a elaborar una problemática, proponer una hipótesis de trabajo, estructurar una argumentación e investigar de manera pertinente. Las semanas de trabajo se articulan de manera teórico-práctica con ejercicios de aplicación concreta.

Temario

Repaso de gramática, puntuación, ortografía.

Revisión del Manual de estilo. Citar correctamente.

Características de la escritura académica: investigación y estado de la cuestión.

Plantear y acotar el horizonte de  la reflexión, instrucciones metodológicas.

La problemática: elementos para provocar una discusión pertinente

La hipótesis de trabajo. Zanjar la discusión y aportar una perspectiva crítica

Argumentar y estructurar un ensayo. Las diferentes posibilidades de un ensayo crítico

El párrafo, piedra angular del ensayo. Ejercicios para asegurar la redacción de un párrafo sólido

Introducción y conclusión. Principios para introducir y concluir de manera concisa y coherente

Revisión de tipos de textos (abstract, ensayo) y estrategias escriturales

 
Dirigido a:
quienes desean reforzar su escritura de protocolos académicos para iniciar un posgrado a nivel maestría o doctorado.

Requisitos
Llenar solicitud de inscripción aquí

Duración
10 semanas, de 26 de mayo al 3 de agosto (50 horas)

Agnés Mèrat es licenciada y Maestra en Filosofía por la Universidad de la Sorbona (Paris IV) con una residencia de un año en la Universidad de Reading (Inglaterra). Hizo su Doctorado en Filosofía en la UNAM, sobre la metáfora del theatrum mundi en textos clásicos y la integración de la metáfora dentro del proceso filosófico. Es profesora de Filosofía. Imparte un Seminario de Investigación Crítica en 17, Instituto de Estudios Críticos y es creadora del Taller del Espectador Crítico, una mirada crítica sobre el objeto de arte, que imparte en museos o centros culturales. Dirige tesis de Licenciatura y de Maestría, es correctora de estilo, traductora y lectora crítica para escritores y periodistas. Ha dado asesorías y talleres para acompañar y optimizar los procesos de escritura. Se interesa particularmente en acercar la reflexión filosófica a públicos en general y a impartir Talleres filosóficos en espacios no universitarios.

Para mayores detalles sobre costos, contactos y demás, visiten por favor este enlace: http://17edu.org/extension/53-extension-academica/en-linea/816-escritura-academica


La imagen del inicio está tomada del blog The Fetch.

Sesión informativa del Posgrado en Teoría Crítica de 17, Instituto de Estudios Críticos: sábado 26 de abril

POSGRADO EN TEORÍA CRÍTICA
Posdoctorado, Doctorado y Maestría

Becas de 20%, 40% y 50%

Cierre de inscripciones: 23 de mayo, 2014

Próxima sesión informativa: sábado 26 de abril,  de 10:00 a 12:00 horas
en Casa Refugio Citlaltépetl (Citlaltépetl no. 25, Colonia Hipódromo Condesa, entre Campeche y Ámsterdam)

Confirma tu asistencia aquí

El Posgrado en Teoría Crítica de 17, Instituto de Estudios Críticos es un programa de alto rendimiento dedicado al pensamiento contemporáneo y al psicoanálisis. Su método escritural conjuga el trabajo en línea durante los semestres lectivos −en una plataforma digital en Internet− con dos coloquios al año en la Ciudad de México en los que se reúnen todos los estudiantes.

Maestría en Teoría Crítica
Programa de dos años y medio de duración, orientado a la formación teórica, crítica y analítica. Tiene dos requisitos terminales: una evaluación global que consiste en la escritura de ensayos y el desarrollo de un Proyecto Final que demanda a los egresados desplegar lo más singular de sus inquietudes.
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Doctorado en Teoría Crítica
Programa de hasta dos años y medio, tras la obtención del grado de maestría. Tiene como requisito central la escritura de un libro que, además de cumplir con los requisitos usuales para las tesis doctorales (envergadura, rigor, singularidad), tenga como destino su circulación efectiva. El proyecto doctoral podrá comprender desarrollos cuya materialidad sea distinta a la del texto escrito, en la medida en que sean debidamente documentados y discutidos.
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Posdoctorado en Teoría Crítica
El programa posdoctoral tiene una duración de uno a dos años y se enfoca a la producción de artículos de investigación, libros u obras cuya materialidad no sea necesariamente la del texto escrito, que además de cumplir con los requisitos usuales para los emprendimientos posdoctorales, tengan como destino su circulación efectiva.
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Estos programas interdisciplinarios se dirigen a licenciados, maestros y doctores en humanidades, artes, ciencias sociales o psicología que se desempeñen, o deseen hacerlo, como investigadores, escritores, críticos, comunicadores, artistas, arquitectos, emprendedores culturales, emprendedores sociales o psicoanalistas.

Seminario en línea: "Retos contemporáneos de la traducción literaria", del 5 de mayo al 29 de junio

Retos contemporáneos de la traducción literaria

Tomado de la página de 17, Instituto de Estudios Críticos

Seminario en línea (sobre el trabajo en línea)

5 de mayo al 29 de junio
Imparte Nicole Delgado Poueymirou

¿Cuál es el rol del traductor en la contemporaneidad?

¿Cómo afecta la velocidad del cambio cultural de nuestros tiempos al trabajo de traducción?

¿Con cuáles fortalezas y herramientas cuenta el traductor literario del siglo XXI?

En tiempos donde los adelantos tecnológicos en el campo de la traducción digital y las expectativas y mitos de un bilingüismo globalizado sacuden y cuestionan el oficio del traductor contemporáneo, este curso propone el análisis y la reinvención de estas problemáticas en favor del arte de la traducción literaria.

El curso está diseñado como un taller de práctica y teoría donde los participantes tienen la oportunidad de construir conocimiento nuevo a partir de lecturas, discusiones y producción de textos. Se debatirán conceptos relacionados a la pureza del lenguaje y la caducidad y el valor del contexto cultural de una traducción. Se estimulará el trabajo de traducción como un proceso más que como un producto, donde el resultado final está siempre a la merced de la cultura, la subjetividad y la creatividad tanto de los lectores como de los traductores.

Programa*:

1.    Los límites de la traducción: lenguaje, recepción y caducidad

2.    Textos contaminados: traducción y diferencia

3.    El arte de la traducción. Linderos teóricos sobre traducción literaria

4.    La traducción y la reescritura: las versiones del traductor

5.    Exclusiones de la traducción. Planificación y toma de decisiones

6.    El escritor vs. Google Translate. La competencia de la traducción digital

7.    Falsos amigos: bilingüismo, globalización y traducción

8.    Traducción colectiva. Ejercicios prácticos en grupos de trabajo

Bibliografía:
•    Bassnet, Susan, Translation Studies
•    Benjamin, Walter, La tarea del traductor
•    Derrida, Jacques, Des tours de Babel. Difference in translation
•    Rodríguez-García, José María, Introduction: Literary into Cultural Translation
•    Végso. Roland, The Parapraxis of Translation
•    Young, David, Theory Versus Practice: The Case for Pragmatic Translation
•    European Commission, Crowdsourcing Translation. Studies on Translation and Multilingualism

* Algunas de las lecturas se harán en inglés.

Dirigido a: traductores, escritores, críticos literarios, y personas interesadas en estudios de traducción.
Requisitos: llenar solicitud de inscripción aquí

Duración: 8 semanas, del 5 de mayo al 29 de junio (40 horas).

 
Donativos:

	-	antes del 20 de abril	-	27 de abril al 3 de mayo	-	después del 5 de mayo
Inscripción		$400MXN | 30USD		$500MXN | 30USD		$700MXN | 55USD
		Público en general		Estudiantes y tercera edad*		Fecha límite
1° donativo		$1,000MXN | 80USD		$900MXN | 70USD		antes del 12 de mayo**
2° donativo		$1,000MXN | 80USD		$900MXN | 70USD		antes del 7 de junio**

* Con credencial vigente, de la que deberán enviar una copia.
** Recargo del 10% en donativos extemporáneos

Descuentos:
Aplican sólo sobre la cuota para público en general.
•    50% a estudiantes, tutores y egresados del Posgrado en Teoría Crítica de 17.
•    20% al cubrir el total en una sola exhibición.

NOTAS:
•    La información para realizar el depósito correspondiente será proporcionada en la respuesta a la solicitud de inscripción del interesado.
•    Los donativos del extranjero se reciben a través del sistema PayPal.
•    El cupo es limitado. Sólo aseguraremos el lugar hasta que el interesado envíe copia del comprobante del donativo de inscripción.
•    Los donativos incluyen la antología de textos de la actividad y los inscritos la recibirán días  antes de iniciar la actividad.
•    17, Instituto de Estudios Críticos entregará constancia de participación a quienes hayan cumplido con los requisitos académicos determinados por el tutor de la actividad, y cuenten mínimo con el 80% de asistencia.
•    Nos reservamos el derecho de cancelar la actividad en la fecha de inicio, si no se cubre el cupo mínimo requerido. En caso de que esto suceda, reembolsaremos los donativos a quienes se hayan inscrito.

  

	Oficinas de Teoría Crítica y Psicoanálisis A.C. (atención al público): Cerro del Aire 66 | Colonia Romero de Terreros Coyoacán CP 04310 | México, D.F. Horario de atención 9:00 a 15:00 hrs.	Sede académica de 17, Instituto de Estudios Críticos: Cascada 180 | Colonia Jardínes del Pedregal de San Ángel Alvaro Obregón, CP 01900 | México, D.F.
	+52 (55) 5659-1000 | +52 (55) 5511-4488 | info@17edu.org	© 2001-2013