Pedagogía y didáctica de la interpretación y la traducción

Queridos colegas:

La revista RIDU (Revista de Investigación en Docencia Universitaria) publicó un número especial sobre pedagogía y didáctica de la traducción y la interpretación que incluye investigaciones y experiencias docentes que tienen como objetivo indagar sobre la efectividad de ciertas metodologías en la formación de traductores e interpretes. 

En este número pueden encontrar artículos sobre metodologías que sitúan al alumnado en el centro de la formación y fomentan el aprendizaje significativo, activo y reflexivo con la finalidad de preparar a traductores e intérpretes competentes. 

La revista completa puede consultarse en: 

https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/issue/current


Aquí un fragmento del índice.

Convocatoria para propuestas a la revista Mutatis Mutandi

Mutatis Mutandis. Revista Latinoamericana de Traducción anuncia la convocatoria para la recepción de propuestas para su Vol. 12 #1 2019, con el tema “La investigación en enseñanza y aprendizaje de la traducción y la interpretación en el contexto latinoamericano: realidades, adaptaciones, acciones”. 

Foto: https://pixabay.com/es/traducir-traducci%C3%B3n-web-servicio-3324171/

La fecha límite para la recepción de resúmenes es el 13 de agosto de 2018 y la de la recepción de artículos será el 6 de diciembre de 2018.

Consulta los ejes temáticos concretos de las propuestas, así como otros detalles, en 

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/mutatismutandis/announcement/view/670